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Gramática do Inglês Iniciante: Mapa Completo do Nível A1–A2
Um mapa completo da gramática do nível A1–A2: verb to be, present simple, artigos, plurais, passado e mais, com os erros que brasileiros mais cometem.
Gramática do Inglês Iniciante: Mapa Completo do Nível A1–A2
Nível: Iniciante (A1–A2)
Quem começa a estudar inglês costuma se perder em uma pergunta: "o que eu realmente preciso saber primeiro?". Este guia é a resposta. Ele reúne, em um só lugar, os tópicos de gramática que sustentam o nível iniciante, do "I am" ao passado simples, com atalhos para os posts que aprofundam cada assunto.
Nesta mini aula, você vai aprender:
- Quais são os blocos de gramática que formam o nível A1–A2.
- Como montar frases afirmativas, negativas e perguntas nos tempos básicos.
- Como usar artigos, plurais, some/any e much/many sem tropeçar.
- Quais erros de tradução literal os brasileiros mais cometem e como evitá-los.
- Como usar o inglês de verdade em trabalho, viagem, redes sociais e provas.
- Qual é a ordem lógica para estudar e o que vem depois do nível iniciante.
Se você é brasileiro, o português ajuda e atrapalha ao mesmo tempo. Ajuda porque muita coisa é parecida: a ordem sujeito + verbo + complemento funciona nas duas línguas. Atrapalha porque a gente tende a traduzir palavra por palavra, e aí nascem frases como "I have 20 years" ou "She don't like". Este mapa mostra onde ficam as armadilhas.
O que é a gramática iniciante (A1–A2)? — Definição clara e objetiva
O CEFR (Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas) organiza o aprendizado de idiomas em seis níveis, de A1 a C2. A1 e A2 formam a base: é o ponto em que você consegue se apresentar, falar da rotina, pedir e dar informações simples e entender frases do dia a dia. Os exames da Cambridge, por exemplo, usam essa escala para indicar o nível de cada prova.
A "gramática iniciante" é o conjunto mínimo de estruturas que permite fazer isso: pronomes, o verbo to be, artigos, plurais, o presente simples, o presente contínuo, o passado simples básico, perguntas, preposições simples e comparações. Não é pouca coisa, mas também não é tudo. É o suficiente para se comunicar com clareza, ainda que com frases curtas.
O melhor jeito de estudar esse nível não é decorar regras isoladas. É enxergar como as peças se encaixam: o pronome pede o verbo certo, o verbo pede o auxiliar certo, e o auxiliar muda conforme o tempo.
Em resumo: A gramática A1–A2 é o conjunto de estruturas básicas que permite falar de você, da sua rotina e do que está acontecendo, com frases simples e corretas.
Formas e estrutura: tabela completa
Pronomes, verbo to be, have e possessivos
| Pronome | To be (presente) | Have | Possessivo | Exemplo |
|---|---|---|---|---|
| I | am | have | my | I'm a student. I have my book. |
| You | are | have | your | You're late. Where's your bag? |
| He | is | has | his | He's tired. He has his keys. |
| She | is | has | her | She's here. She has her phone. |
| It | is | has | its | It's cold. The dog has its toy. |
| We | are | have | our | We're friends. We have our tickets. |
| They | are | have | their | They're at home. They have their car. |
Os tempos verbais do nível A1–A2
| Estrutura | Afirmativa | Negativa | Pergunta |
|---|---|---|---|
| To be (presente) | She is a nurse. | She isn't a nurse. | Is she a nurse? |
| To be (passado) | They were here. | They weren't here. | Were they here? |
| Present simple | I work. / He works. | I don't work. / He doesn't work. | Do you work? / Does he work? |
| Present continuous | I'm working. | I'm not working. | Are you working? |
| Past simple | I worked. / I went. | I didn't work. / I didn't go. | Did you work? / Did you go? |
| Going to (futuro) | I'm going to study. | I'm not going to study. | Are you going to study? |
| Can (habilidade) | I can swim. | I can't swim. | Can you swim? |
| Imperativo | Open the door. | Don't open the door. | — |
Pequenos blocos que sustentam as frases
| Tópico | Regra básica | Exemplo |
|---|---|---|
| Artigos | a antes de som de consoante; an antes de som de vogal; the para algo já definido | a car, an apple, the car I bought |
| Plural | geralmente +s; +es depois de s, x, ch, sh; consoante + y vira ies | books, boxes, cities |
| Plurais irregulares | mudam a palavra toda | child → children, man → men, person → people |
| This/that/these/those | perto/longe, singular/plural | this phone, those shoes |
| Some/any | some no afirmativo; any no negativo e na pergunta | I have some milk. I don't have any eggs. |
| Much/many | many com contáveis; much com incontáveis | many friends, much time |
| Preposições de tempo | at hora, on dia, in mês/ano/períodos | at 7:30, on Friday, in July |
| Preposições de lugar | in dentro, on sobre/superfície, at ponto específico | in Brasília, on the table, at the bus stop |
Exemplos rápidos para fixar:
- I'm from Goiânia, but I live in São Paulo. — Sou de Goiânia, mas moro em São Paulo.
- She doesn't drink coffee at night. — Ela não toma café à noite.
- Are you studying right now? — Você está estudando agora?
- We went to the beach last weekend. — Fomos à praia no fim de semana passado.
- This bag is bigger than that one. — Esta bolsa é maior que aquela.
Exemplos práticos
1. Apresentar-se: to be e pronomes
O verbo to be significa "ser" ou "estar" e é a primeira peça do nível A1. Quer aprofundar? Veja o post Verb To Be: O guia essencial para brasileiros e o guia de pronomes pessoais.
- Hi, I'm Carla. I'm from Recife. — Oi, eu sou a Carla. Sou de Recife.
- He is 25 years old. — Ele tem 25 anos.
- Are you hungry? — Você está com fome?
2. Rotina: present simple
Usamos o presente simples para hábitos, fatos e rotinas. Na terceira pessoa do singular (he, she, it), o verbo ganha -s (ou -es: watch → watches; study → studies). Na negativa e na pergunta, entram do/does, e o verbo volta à forma base. O post sobre Present Simple detalha tudo isso.
- I wake up at 6 a.m. — Eu acordo às 6 da manhã.
- She works in a bank. — Ela trabalha em um banco.
- Does he play soccer? — Ele joga futebol?
- We don't eat meat. — Nós não comemos carne.
3. Agora: present continuous
Para o que está acontecendo neste momento, use am/is/are + verbo com -ing. Compare os dois presentes no post Present Simple vs. Present Continuous e veja os detalhes em Present Continuous.
- I'm studying English now. — Estou estudando inglês agora.
- It's raining. — Está chovendo.
- They aren't working today. — Eles não estão trabalhando hoje.
4. Coisas e quantidades: artigos, plurais, some/any, much/many
Aqui entram dois temas que dão muito trabalho. O primeiro são os artigos a, an e the. O segundo são os substantivos contáveis e incontáveis.
- I need an umbrella. — Preciso de um guarda-chuva.
- She has two children. — Ela tem dois filhos.
- Is there any milk? — Yes, there is some. — Tem leite? — Tem um pouco.
- We don't have much time. — Não temos muito tempo.
5. Descrever e comparar: adjetivos, advérbios e comparativos
O adjetivo vem antes do substantivo e não varia: a red car, two red cars. Para comparar, adjetivos curtos ganham -er (bigger, cheaper); os longos usam more (more expensive). Há exceções importantes: good → better, bad → worse. Mais detalhes em Adjetivos e Advérbios.
- This is a small apartment. — Este é um apartamento pequeno.
- My phone is cheaper than yours. — Meu celular é mais barato que o seu.
- English is more difficult than I thought. — Inglês é mais difícil do que eu pensava.
6. Ontem: past simple
Verbos regulares ganham -ed (work → worked). Os irregulares precisam ser memorizados (go → went, have → had, see → saw, eat → ate). Na negativa e na pergunta, o auxiliar é did, e o verbo volta à forma base: I didn't go, Did you go?
- I watched a movie last night. — Assisti a um filme ontem à noite.
- She went to Lisbon in 2023. — Ela foi a Lisboa em 2023.
- Did you call him? — Você ligou para ele?
7. Planos e habilidades: going to e can
Para planos já decididos, use be going to + verbo. Para habilidade ou permissão, use can + verbo (sem to, sem -s).
- I'm going to travel in July. — Vou viajar em julho.
- He can speak three languages. — Ele fala três idiomas.
- Can I sit here? — Posso me sentar aqui?
8. Perguntar: as question words
Palavras de pergunta abrem a frase e, no presente e no passado simples, pedem o auxiliar logo depois: What do you do? Where did she go?
- Where do you live? — Onde você mora?
- What time is it? — Que horas são?
- How much is this? — Quanto custa isto?
- Why are you late? — Por que você está atrasado?
Regra prática para não esquecer
- Toda frase em inglês precisa de sujeito e de verbo.
- Com do/does/did, o verbo principal fica na forma base: Does she work?
- He/she/it no presente simples afirmativo ganha -s.
- To be não usa do: Are you ready?, nunca Do you are ready?
- Depois de can, o verbo fica sem to e sem -s: She can swim.
Erros comuns de brasileiros — E como corrigi-los
| ❌ Errado | ✅ Correto | 💡 Por quê |
|---|---|---|
| I have 20 years. | I am 20 years old. | Em inglês, idade usa to be, não have. |
| She don't like coffee. | She doesn't like coffee. | Com he/she/it, o auxiliar é doesn't. |
| He go to work by bus. | He goes to work by bus. | Terceira pessoa no presente pede -s/-es. |
| Does she works here? | Does she work here? | Depois de does, o verbo volta à forma base. |
| I didn't went to school. | I didn't go to school. | Depois de didn't, o verbo fica no infinitivo sem to. |
| Where you are from? | Where are you from? | Em perguntas com to be, o verbo vem antes do sujeito. |
| Is important to study. | It is important to study. | O inglês exige sujeito; usamos it. |
| I am agree with you. | I agree with you. | Agree já é verbo; não precisa de to be. |
| She is a engineer. | She is an engineer. | An antes de som de vogal. |
| Two informations, please. | Two pieces of information, please. | Information é incontável e não tem plural. |
| Do you can swim? | Can you swim? | Can não usa do. |
| My mother name is Ana. | My mother's name is Ana. | Posse com pessoas usa 's. |
| This phone is more cheap. | This phone is cheaper. | Adjetivos curtos usam -er, não more. |
| I am live in Brasília. | I live in Brasília. | Não misture to be com um verbo no presente simples. |
Pares que confundem
| ❌ Errado | ✅ Correto | 💡 Explicação |
|---|---|---|
| I don't have some money. | I don't have any money. | Some no afirmativo; any no negativo. |
| How many water do you drink? | How much water do you drink? | Water é incontável; use much. |
| She always is late. | She is always late. | Advérbio de frequência vem depois do to be. |
| I like very much pizza. | I like pizza very much. / I really like pizza. | Não separe o verbo do objeto com very much. |
| People is nice here. | People are nice here. | People é plural: are. |
Armadilhas da tradução literal português → inglês
| 🇧🇷 Português | ❌ Tradução literal | ✅ Forma correta |
|---|---|---|
| Tenho 30 anos | I have 30 years | I am 30 years old |
| Estou com sede | I am with thirst | I am thirsty |
| Eu gosto de música | I like of music | I like music |
| Que horas são? | What hours are? | What time is it? |
| Eu moro aqui há dois anos | I live here since two years | I have lived here for two years (presente perfeito, nível seguinte) |
| Vou à escola de ônibus | I go to the school with bus | I go to school by bus |
DICA DE OURO: Antes de falar, pergunte-se: "como um falante de inglês diria essa ideia?", e não "como eu traduzo essas palavras?". Idade, fome, sede, medo e frio usam to be em inglês. Se você lembrar disso, já elimina uma boa parte dos erros iniciais.
Como falantes nativos realmente usam
- Contrações são a norma na fala. Dizemos I'm, she's, they're, don't, can't em conversas do dia a dia. As formas completas aparecem em textos formais ou quando se quer dar ênfase.
- Respostas curtas soam naturais. À pergunta Do you like pizza?, responda Yes, I do ou No, I don't, repetindo o auxiliar, em vez de um "Yes" solto.
- "How are you?" é uma saudação. Quase sempre se responde algo breve, como Good, thanks. And you?, e não um relato de como você está.
- Pedidos com Can I...? e Could you...?. Em situações do dia a dia, Can I have a coffee, please? é comum. Could you...? soa um pouco mais educado.
- Na fala informal, going to costuma virar "gonna". I'm gonna call you later. Isso é típico da fala; na escrita formal, prefira going to.
- Frases curtas são bem-vindas. No nível A1–A2, ser claro e direto é melhor do que tentar frases longas e se enrolar.
Aplicação prática no mundo real
- Trabalho: I'm working on a report. Can I send it tomorrow? — Estou trabalhando em um relatório. Posso enviá-lo amanhã?
- Viagem: Where is the train station? How much is a ticket? — Onde fica a estação de trem? Quanto custa uma passagem?
- Redes sociais: I'm at the beach with my friends. — Estou na praia com meus amigos.
- Compras: Do you have this shirt in a bigger size? — Vocês têm esta camisa em um tamanho maior?
- Estudo/prova: I don't understand this question. Can you repeat it, please? — Não entendo esta pergunta. Você pode repeti-la, por favor?
- Restaurante: I'd like some water, please. — Eu gostaria de um pouco de água, por favor.
Diferenças entre níveis de aprendizado
🟢 Iniciante (Básico)
Foque em:
- Pronomes pessoais, possessivos e to be no presente
- Artigos a/an/the e plural regular
- Presente simples afirmativo, negativo e perguntas
- Can, imperativo e there is/there are
- Perguntas com what, where, who, when, why, how
🟡 Intermediário
Avance para (ainda dentro do A2):
- Passado simples, regular e irregular, e was/were
- Presente contínuo e a diferença para o presente simples
- Going to, comparativos e superlativos
- Some/any, much/many e advérbios de frequência
- Preposições de tempo e lugar
🔴 Avançado
Depois do mapa A1–A2, o caminho segue para:
- Present perfect com for e since
- Passiva, condicionais e verbos modais mais variados
- Phrasal verbs e expressões idiomáticas
- Textos mais longos, formais e acadêmicos
Key Takeaways
- O nível A1–A2 se resume a poucos blocos: pronomes, to be, presente simples, presente contínuo, passado simples, artigos, plurais e perguntas.
- To be significa "ser" ou "estar", e idade, fome e sede se dizem com ele.
- No presente simples, he/she/it ganha -s; com do/does/did, o verbo fica na forma base.
- Can não usa do e é seguido do verbo sem to.
- Use a antes de som de consoante e an antes de som de vogal.
- Some vai no afirmativo, any no negativo e nas perguntas; many é para contáveis e much para incontáveis.
- Advérbios de frequência vêm depois do to be e antes dos demais verbos.
- Evite a tradução palavra por palavra: pense na ideia e escolha a estrutura correta em inglês.
FAQ — Perguntas Frequentes
Quanto tempo leva para dominar o nível A1–A2?
Depende da sua rotina, da frequência de estudo e da exposição ao idioma, então não dá para prometer um prazo. O que ajuda é estudar um pouco todo dia e praticar falando e escrevendo, e não só lendo regras.
Por onde devo começar a estudar gramática?
Comece pelos pronomes e pelo verbo to be, depois vá para o presente simples. São as estruturas que mais aparecem no dia a dia e servem de base para as demais.
Preciso decorar todos os verbos irregulares?
Não de uma vez. Comece pelos mais comuns (be, have, go, do, see, eat, make, come) e aprenda os outros conforme aparecerem em frases e textos.
Quando uso do e quando uso does?
Does é para he, she e it. Do é para I, you, we e they. Nos dois casos, o verbo principal fica na forma base: Does he work? e Do they work?
Qual a diferença entre a e an?
Depende do som, não da letra. Use an antes de som de vogal (an apple, an hour) e a antes de som de consoante (a car, a university).
Posso falar só no presente e me virar?
Dá para sobreviver no começo, mas logo você vai precisar do passado para contar o que fez e de going to para falar de planos. Por isso o passado simples faz parte do A2.
É errado usar contrações?
Não. Na fala e em mensagens informais, as contrações são o normal. Em textos muito formais, como trabalhos acadêmicos, prefira as formas completas.
Como saber se estou no nível A1 ou A2?
Em termos gerais, no A1 você se apresenta e usa frases muito simples; no A2 já fala da rotina, do passado recente e faz pedidos simples. Para uma avaliação confiável, procure um teste de nível ou converse com um professor.
Não pare por aqui!
Agora que você tem o mapa completo, escolha um ponto fraco e estude-o com calma. Um bom caminho é revisar a base e depois treinar a comparação entre os dois presentes, que é onde muita gente trava.
- Revise a base: Verb To Be: O guia essencial para brasileiros
- Fale da sua rotina: Present Simple: guia completo para falar do seu dia a dia
- Dê o próximo passo: Present Perfect com For e Since
Fontes e referências
- British Council LearnEnglish — The verb 'be'
- Cambridge Dictionary — Be (Grammar)
- Cambridge English — CEFR
- Oxford Learner's Dictionaries — Grammar
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